Пианото е красив инструмент, но може да изглежда толкова плашещо за преподаване, колкото и за свирене. За щастие, началните уроци по пиано не са за свирене на сложни песни или ритми. Вместо това, тези уроци се фокусират върху внушаването на доверие у учениците ви, за да могат да започнат да свирят красиви музикални произведения. Не забравяйте да проведете учениците си през правилната поза на пиано, преди да ги запознаете с клавишите на пианото и обикновените ноти. Преди да разберете, ще се впуснете в забавно и възнаграждаващо пътешествие в музикалното образование!
Стъпки
Метод 1 от 3: Водене на учениците в правилна стойка
Стъпка 1. Покажете на ученика да седи изправен с лека извивка в гърба
Започнете уроците си, като научите учениците си как да седят правилно на пианото. Напомнете им да не се навеждат, а да седнат. Вместо да седите напълно изправени, уверете се, че вашите ученици извиват долната част на гърба си и поддържат теглото си центрирано в областта на задните части.
Продължете да подчертавате важността на правилната стойка на пианото. Седенето изправено улеснява пианистите да създават красива музика
Стъпка 2. Дръжте ученика центриран пред педалите
Научете учениците си за структурата на пианото и се уверете, че те са центрирани пред трите педала за пиано, когато седнат на пейката за тренировки. Обяснете предназначението на всеки педал: десният педал (или амортисьор) прави нотите да звучат плавно и сякаш се слепват; левият педал прави нотите по -меки; а централният педал обикновено премахва всякакви амортизиращи ефекти върху нотите.
Напомнете на учениците, че десният амортисьор е основният педал, използван в повечето пиано музика. Не се колебайте да ги оставите да изпробват всеки педал и да разберат целта на всеки от тях. Също така се уверете, че знаят, че могат да свирят само по 1 педал за пиано наведнъж
Стъпка 3. Обяснете, че горните ръце на учениците трябва да бъдат под ъгъл
Демонстрирайте правилното положение на ръката, като повдигнете ръцете си нагоре. Дръжте предмишниците си плоски и успоредни една на друга, като леко наклоните горната част на ръцете си. Уверете се, че учениците не вдигат ръцете си твърде нагоре, тъй като това значително затруднява ефективното свирене на пиано.
Накарайте вашите ученици да практикуват позициониране на ръцете си над пианото. Коригирайте ги според нуждите, докато се почувстват уверени в стойката си
Стъпка 4. Кажете на ученика да държи ръцете и пръстите си закръглени
Демонстрирайте сами правилния етикет на ръцете за пианото, като държите ръцете и пръстите си закръглени, докато докосват клавишите на пианото. Накарайте вашите ученици да имитират позициите на ръцете и пръстите ви на пианото, докато не се уверят в себе си.
За да улесните визуализирането на позата на ръката, кажете на учениците да си представят тенис топка под дланите си. Накарайте вашите ученици да държат ръцете си извити и да се преструват, че държат топка за тенис
Метод 2 от 3: Въвеждане на основите
Стъпка 1. Прегледайте музикалната азбука с учениците си
Обяснете на учениците, че всички пиано ноти са обозначени със 7 различни букви, които се повтарят във всички клавиши. Накарайте ги да се преструват, че броят от 1 до 7, освен да замените всяко число с буквите от А до G. Посочете група клавиши на пианото и кажете на учениците кой е кой ключ. Накарайте учениците да свирят всичките 7 ноти и да казват имената си на глас, докато се издигат нагоре по азбуката.
Накарайте учениците да изпеят всяка нота, за да имат по -добра представа за точната височина на всяка нота. Използвайте тунер, за да помогнете с това, ако е необходимо
Стъпка 2. Номерирайте клавишите на пианото с касета
Използвайте постоянен маркер, за да маркирате различни парчета маскираща лента с номер. Докато поставяте парчетата от лентата на ръба на всеки клавир за пиано, всяко число да съответства на определена буква от музикалната азбука. Например 1 може да бъде равно на C4, 2 може да е равно на D4, 3 може да е равно на E4 и т.н. Това улеснява учениците да си представят нотите, които трябва да свирят по -късно. Когато стартирате, маркирайте ключовете само до „5“.
- Уверете се, че лентата няма да остави никакви остатъци, когато я издърпате от всеки клавир на пиано.
- Ако искате да научите учениците на повече бележки наведнъж, помислете за етикетиране на бележките с буква (т.е. A, B, C и т.н.).
Стъпка 3. Научете учениците как да четат парчета
Вземете просто парче музика и го поставете на музикалния рафт на пианото. Покажете им високите и басовите клавиши и обяснете как скриптът съдържа високи ноти, докато бас ключът съдържа ниски ноти. Посочете 5 -те успоредни линии, съставляващи персонала, където се намират музикалните ноти.
- Използвайте съкращения, за да помогнете на учениците си да запомнят кои бележки са в кои линии на персонала. Например, бележките за линията на високите височини могат да бъдат запомнени с фразата „Всяко добро момче се справя добре“, докато пространствата за персонала на високите височини могат да бъдат запомнени с абревиатура FACE. Освен това, нотите на базовия персонал могат да бъдат запомнени с „Good Boys Do Fine Always“, а нотите за бас пространството могат да бъдат запомнени с „All Cows Eat Grass“.
- Напомнете на учениците си, че е добре, ако все още не разбират всички редове и символи.
- Разпечатайте парче музика с няколко бележки върху него. Накарайте учениците да използват новите си познания по ключовете и реда на персонала, за да четат музиката.
Стъпка 4. Помогнете на ученика да свири първите си ноти
Насочете ученика към правилната поза на пиано и ги инструктирайте да свирят 5 ноти. Помогнете на учениците да свикнат да играят с всичките 5 пръста, а не само с палеца и показалеца си. Подравнете ръцете си така, че левият мизинец да е на „1“(C4), левият безименен пръст да е на „2“(D4), средният пръст да е на „3“(E4), безименният пръст да е на „4“(F4), а мизинецът е на „5“(G4).
- Изключете ръцете и практикувайте и с дясната ръка-просто не забравяйте, че с дясната ръка палецът ще бъде на „1“, показалецът ще бъде на „2“, средният пръст ще бъде на „3“, пръстенът пръстът ще бъде на „4“, а мизинецът ще бъде на „5“.
- Обяснете, че различните октави от C до G ще бъдат номерирани от 1 до 5 на пианото.
Стъпка 5. Създайте загряващи упражнения за учениците, използвайки номерираните клавиши
Това помага на всеки ученик да се запознае по -добре с усещането да свири на пиано с различни пръсти. Например, кажете им да възпроизведат последователността 14253, която би ги включила съответно в играене със своя мизинец, показалец, безименник, палец и среден пръст.
Кажете на учениците да играят по -бързо, ако се чувстват по -уверени. Преминете през загряващите упражнения по-бързо, ако учениците се чувстват комфортно с музиката. Напомнете на учениците си, че е добре, ако искат да забавят темпото. Практикуването как да се ускори е част от учебния процес
Стъпка 6. Нека вашият ученик свири 3 ноти наведнъж, за да формира акорда на C мажор
Продължете урока, като използвате етикетите с числа, за да им помогнете да оформят акорд. Преди да продължите, обяснете, че акорд е поредица от ноти, изсвирени заедно. Например, накарайте вашите ученици да играят „1“, „3“и „5“едновременно.
Стъпка 7. Инструктирайте учениците си как да свирят скала с две ръце
Накарайте ученика да постави ръцете си в извито положение на пианото, като всяка ръка е отделна октава (или пълна музикална азбука). Напомнете на учениците си преходните пръсти да се движат, така че да могат да достигнат до всичките 8 ноти от скалата.
- Например лявата ръка свири първите 5 ноти от скалата с всички пръсти, като средният пръст достига над палеца, така че показалецът и палецът да могат да свирят последните 3 ноти от скалата.
- За дясната ръка палецът е преходният пръст. Накарайте учениците да свирят първите 3 ноти с първите си 3 пръста, преди да пъхнат палеца под средните си пръсти. След това палецът и другите 4 пръста ще завършат последните 5 ноти от скалата.
- Започнете с мажорната скала, тъй като това не включва никакви остри предмети или плоскости.
Стъпка 8. Прегледайте основните бележки, линиите на персонала и ключовете с учениците си
Тествайте учениците върху кои бележки са, като посочите различни клавиши, за да ги играят. Добре е, ако етикетите все още са там-основният смисъл на упражнението е да им помогнете да се запознаят по-добре с имената на буквите за всяка бележка.
Може да отнеме известно време, преди студентът да е уверен във всяка бележка. Бъдете насърчаващи и подкрепящи, докато продължавате да практикувате
Метод 3 от 3: Възпроизвеждане на основни ноти
Стъпка 1. Изтеглете лесни ноти, които вашият ученик да свири
Отидете онлайн и отпечатайте лесен нотен лист, който вашите ученици да свирят. Ако е възможно, опитайте се да намерите копия на музика, на които са отбелязани нотите. Много парчета музика за начинаещи могат да бъдат намерени тук:
Ако искате да се съсредоточите върху отделните бележки вместо линиите на персонала и символите на ключа, изтеглете музика, която не включва тези
Стъпка 2. Проведете учениците през всяка песен, като им позволите да свирят на пиано
Оставете учениците да си проправят път чрез просто упражнение, като свирят нотите бавно и ясно. Използвайте това време, за да проверите два пъти позата им и да им напомните да държат очите си далеч от пръстите си.
- Нека вашите ученици правят почивки, ако е необходимо.
- Изтеглете ноти, които съдържат упражнения за мащаб и акорд, ако не искате да започнете с песен веднага. Това е добро място за разглеждане:
Стъпка 3. Преминете по -подробно частите, с които ученикът изглежда се бори
Поставете на пауза урока, когато ученикът има проблеми с определени бележки. Преди да продължите с друго упражнение, важно е да се уверите, че ученикът има добро разбиране за текущата музика, която свири. Бъдете нежни и окуражаващи и не се колебайте да оставите ученика да направи крачка назад, ако е необходимо.
Стъпка 4. Задайте график за упражнения за всеки урок по пиано
Нека ученикът знае върху какво да се съсредоточи, когато е у дома. През първите няколко урока продължете да накарате вашите ученици да упражняват стойката си и да свирят прости песни, за да могат да свикнат с пианото. Насърчете ги да имат определен график за тренировки, така че да свирят на пиано за 30 минути около 3-4 дни през седмицата.
